1991. 2. 서울교육대학교 초등교육학(사회과교육) 교육학학사
1999. 2. 한국교원대학교 사회과교육학 교육학석사
2004. 8. 한국교원대학교 사회과교육학 교육학박사

1991. 9 ~ 1994. 2 서울돈암초등학교 교사
1994. 3 ~ 2002. 2 서울신영초등학교 교사
2002. 3 ~ 2007. 2 서울신미림초등학교 교사
2007. 3 ~ 2007. 8 서울영문초등학교 교사
2004. 8 ~ 2007. 2 경인교육대학교 강사
2006. 3 ~ 2006. 8 서울교육대학교 강사
2007. 3 ~ 2007. 8 서울교육대학교 강사

[저서]
김은석 외(2010). 『지역과 사회과교육』. 제주대출판부 (공저)
권효숙 외(2006). 『사회과교육의 논리』. 교육과학사 (공저)
김한종 외(2005). 『한국근현대사교육론』. 선인 (공저)

[주요 논문]
- (2010).「지구적 관계 맺기」.『글로벌교육연구』제2호.
- (2010).「현장교사와 교대학생 간의 멘토링 사례 연구」.『교육과학연구』제12권 2호.
- (2009).「'나'를 찾기, '나라'를 생각하기-예비교사 지혜의 '나라 사랑' 수업 실천기-」.『사회과교육』제48권 3호.
- (2009).「사회과 교육목표에 나타난 교과의 성격: 교육과정 변천사를 중심으로」.『사회과교육』제48권 1호. (공동연구)
- (2008).「부르다 미처 못 부른 희망의 노래: '아쉬운' 건국 이야기에서 '보이지 않는' 건국 이야기로」.『역사교육연구』제8호.
- (2008).「박물관 전시구성과 초등학생들의 문화재현 -초등학교 4학년 학생들의 삼국문화 체험을 중심으로-」.『역사교육연구』제7호.
- (2006).「초등학교 사회과 교과서 속의 현대사 서사 분석」.『역사교육연구』제4호.
- (2006).「역사 수업에 나타난 네 가지 비유」.『사회과교육』제45권 3호.
- (2006).「초등학교 3학년과 6학년 학생들의 역사 인물 소개글에 나타난 서사 특성 비교」.『사회과교육』제45권 1호.
- (2005).「역사적 장소 학습과 과거 기억의 문제-초등학생들의 역사적 장소 재현 분석을 중심으로-」.『역사교육연구』제2호.
- (2005).「재현의 정치: 우리가 지워버린 사람들-어느 장애인 관련 사회과 수업 실천의 의미-」.『사회과교육』제44권 3호
- (2005).「교사의 사회과 수준별 교육과정: 교사의 민간교수학 해석을 중심으로」.『사회과교육』제44권 2호 (공동연구)
- (2004).「학교 현장 사회과 수업 담론에서 수업 비평의 기능」.『사회과교육연구』 제11권 2호.
- (2004). 「초등학교 역사 수업에서 만난 ‘두 아우라’」.『사회과교육』제43권 1호

-제주대학교 인문대학 사학과(문학사)
-제주교육대학교 초등사회과교육학과(교육학사)
-한국교원대학교 공통사회교육전공(교육학석사)
-한국교원대학교 사회과교육전공(교육학박사)

-백록초등학교 교사
-표선초등학교 교사
-삼화초등학교 교사
-창원남산초등학교 교사
-진영금병초등학교 교사
-제주교육대학교 강사
-제주대학교 강사
-한국교원대학교 강사
-공주교육대학교 강사
-진주교육대학교 강사
-탐라대학교 강사

-2008. 「초등 역사 수업에서의 부진아 지도 및 자료 개발」. 『학습자중심교과교육연구』 8(1). <2인 공동연구>.
-2008. 「‘역사적 금기영역’에 대한 역사수업 방안 -제주도 4？3사건에 대한 ‘상관주의적 역사해석’을 중심으로-」. 『역사교육연구』 7. <2인 공동연구>.
-2015. 「억압된 것의 회귀 - 타자와 주체의 욕망으로 읽는 ‘독립군의 삶’ 수업」. 『역사교육연구』 22.
-2018. 「‘공감’과 ‘실천’으로 사회과수업 다시 읽기 : 세 가지 사회과수업에 대한 반성적 성찰」. 『사회과교육연구』 25(1).
-2018. 「교과서라는 텍스트 즐기기: ‘경제 성장의 그림자’ 주제를 사례로」. 『사회과교육연구』 25(3).
-2020. 「다문화 관점에 기초한 역사 교육과정 실행 연구: <허황옥 루트 찾기> 수업」. 『사회과교육연구』 27(1). <2인 공동연구>.
-2020. 「코로나19! 멈추고 생각하기! : 미래가 보내준 징후(증상)로 초등 사회과 교육과정 성찰하기」. 『사회과교육연구』 27(4).
-2021. 「‘탁월한 보편적 가치’에 기초한 역사 교육과정 실행연구: 신라 문화 교류사를 중심으로」. 『사회과수업연구』 9(2). <2인 공동연구>.
-2022. 「성리학적 시대정신(이기론)의 변화로 조선시대 인물사 구조화하기 - 김만덕의 도전하는 삶을 중심으로 -」. 『사회과교육연구』 29(2).
-2022. 「‘조선 후기-김만덕의 도전하는 삶’을 이해한다는 것: ‘구조적 역사이해’를 위한 하나의 학습 방안」. 『사회과교육연구』 29(3).

- 1981. 2. 한양대학교 사학과 문학사
- 1983. 2. 한양대학교 대학원 사학과 문학석사
- 1995. 8. 한양대학교 대학원 사학과 문학박사

- 서양사학회 간사
- 아세아방송국시청자 위원
- 제주도여성특별위원회 위원
- 제주국제자유도시실무위원
- 제주발전연구원 자문교수
- KBS 제주방송총국 객원해설위원
- 1992. 8. 1 - 1994. 7. 31 제주교육대학교 학보사주간
- 1994. 8. 1 - 1996. 7. 31 제주교육대학교 학생생활연구소장, 학보사주간
- 2000. 8. 1 - 2001. 8. 31 제주교육대학교 전자계산소장, 기획실장
- 2001. 9. 1 - 2003. 7. 31 제주교육대학교 학술정보원장
- 2002 ~ 현재: 제주지방법원 조정위원
- 2003. 8 ~ 2005. 2 제주교육대학교 초등교육연수원장
- 2005. 2 ~ 2006. 2 멜번대학 연구교수(Melbourne Univ.)
- 2008 ~ 2013 제주문화유산연구원장
- 2009 ~ 2011 제주대학교 교육대학장
- 2009 ~ 2011 제주대학교 부총장
- 2012 ~ 2014 제주도문화재위원
- 2013 ~ 2014 제주문화예술재단 이사장
- 2015 ~ 현재: 제주지방사법참여위원

1. 김은석, 클리오와 함께하는 제주(심산, 2003)
2. 김은석, 개인주의적 아나키즘(우물이있는집, 2004)
3. 김은석 외, 제주의 역사/문화와 역사교육(선인, 2023)
4. 김은석, 올레에서 만난 클리오(선인, 2023)

- 1986. 2. 동국대학교 사범대학 지리교육학과 졸업, 문학사
- 1990. 3. 동경학예대학 대학원 교육학연구과, 사회과교육(지리교육)전공, 교육학석사
- 1994. 3. 일본대학 대학원 이공학연구과 지리학전공, 이학박사

- 1994. 3 - 1996. 8 동국대학교 사범대 지리교육과 시간강사
- 1996. 3 - 1996. 8 경희대학교 문리과대학 지리학과 시간강사
- 1996. 8 - 1998. 9 제주교육대학교 전임강사
- 1998. 10 - 2002. 9 제주교육대학교 조교수
- 2002. 10 - 현재 제주교육대학교 부교수
- 2000. 8. 1 - 2001. 8. 제주지역사회연소장

- 정광중, 자연지리학사전, 한울아카데미, 1996(공저)
- 정광중, 사진과지리, 한울아카데미, 1999(공저)
- 정광중, 지리학강의, 한울아카데미, 2000(공저)
- 정광중, 지리학을 빛낸 24인의 거장들, 한울아카데미, 2003(공저)

- 1989 한국초, 중등교육에 있어서의 지리학습에 관한 일고찰 - 일본의 사례를 중심으로-(일문)
- 1989 오가반도(일본)의 관광지역과 그 성격(일문)
- 1990 약용인삼 재배지역에 대한 농업지리학적 연구(일문, 석사학위논문)
- 1991 시즈오까현 오마에자키초의 차업지역의 형성(일문, 3인 공동연구)
- 1991 일본의 인삼생산과 유통(일문)
- 1992 나가노현 모치즈키마치의 인삼생산형태와 촌외경작의 구조(일문)
- 1992 나가노현 모치즈키마치의 인삼가공의 존재형태(일문)
- 1993 한국 김포반도의 인삼생산에 관한 지역적 전개(일문)
- 1993 시마네현 야츠카초의 목단과 인삼생산(일문)
- 1993 일본의 인삼재배지역과 생산동향(일문)
- 1994 지역농업과 농산가공에서 본 인삼가공의 존재형태-일본 시마네현 아츠카초의 사례-
(일문)
- 1994 일본의 공예작물 생산지의 지역구조에 과한 연구- 약용인삼 생산지를 예로 하여-
(일문, 박사학위논문)
- 1994 경제활동과 지구환경문제에 관한 지리학적 고찰
- 1995 농업지리학에서의 사진이용과 전망
- 1995 특산지 형성과 지역농업의 발전방향 - 일본의 사례지역을 통하여 -
- 1995 일본 후쿠시마현의 인삼가공 조직의 성립과 가공실태(일문)
- 1995 일제시대 전매제하 인삼생산의 전개과정
- 1996 일제통치하의 홍삼전매와 개성 삼업 농민의 역할
- 1996 사진자료를 이용한 초등학교 사회과의 교재화 연구
- 1996 싱가포르의 도시경관과 그 특색(3인 공동연구)
- 1997 경제지리학 연구에 있어서 사진자료의 이용과 효과
- 1997 신문자료를 이용한 지역학습에의 접근 - 지역 교과서에서의 실천적 활용을 위한 시 론 -
- 1997 한일 지형도의 비교연구 - 형태와 기호비교를 중심으로 -(2인 공동연구)
- 1997 초등학교 지역 교과서의 각종 자료에 대한 분석
- 1997 싱가포르의 문화경관(3인 공동연구)
- 1997 초등학교 사회과 지역 교과서상의 사진자료에 대한 연구(2인 공동연구)
- 1997 제주도 염전의 성립과정과 소금생산의 전개(2인 공동연구)
- 1997 싱가포르의 저력과 제주도의 가능성
- 1998 제주도 해안지역의 경관적 특성
- 1998 제주도 구엄마을의 돌소금 생산구조와 특성
- 1998 사회과 학습자료 개발을 위한 지역연구의 실제
- 1999 싱가포르를 통해서 본 제주도의 가능성 - 국제자유도시의 초석을 다지기 위한 제주 인의
가치관 정립과 관련하여-
- 1999 초등사회과를 위한 현장학습 코스의 개발 - 제주시 화북마을을 사례로-
- 2000 지역박물관을 활용한 사회과 현장학습의 실제 - 제주교육박물관 야외전시장을 사례 로-
- 2000 오키나와 나고시 야부지구의 지역개발의 실태와 전망
- 2000 아마미오시마 고미나토 마을의 지역활성화 문제에 대한 탐색과 논의
- 2000 초등사회과 경제영역의 심층적 이해를 위한 접근
- 2000 탐라순력도를 통해서 본 마을의 구성실태와 분포적 특성
- 2001 「탐라순력도」의 분석을 통한 제주도 마을의 구성실태와 형성 배경
- 2001 통시문화고 : 제주도 서민문화의 일단면
- 2001 지역지리적 측면에서의 지방지: 새로운 방향을 위한 방향 모색
- 2001 오키나와 이라부초의 관광지 조성과 지역변화의 가능성
- 2002, 탐라시대의 지리적 환경과 주민들의 생활기반
- 2003, 추자도 어선어업의 실태와 특성(2인 공동연구)
- 2003, 장수 마을의 지리적 환경과 제조건에 관한 시론적 연구
- 정광중, 2004, 곶자왈과 제주인의 삶,『제주교대논문집』, 제33집(제주교육대학교).
- 정광중 외 3인, 2004, 한라산과 그 주변지역의 역사와 문화,『제주교대논문집』, 제33집.
- 권상철？정광중, 2004, 일본 아마(海女)의 잠수실태와 특성,『제주도연구』, 제25집(제주 학회).
- 정광중, 2004, 지역지리적 측면에서 본 지방지의 문제점과 개선방향, 『초등교육연구』, 제9집(제주교대 초등교육연구소).
- 정광중, 2005, 사우어의 지리적 사상과 문화지리학, 『제주교대논문집』, 제34집.
- 정광중, 2005, 제주시 승격 50주년의 발자취, 『제주문화』, 제11호(제주문화원)
- 정광중, 2005, 마르톤의 학문적 사상과 업적 연구, 『초등교육연구』, 제10집.
- 정광중, 2006, 이규원의 『울릉도 검찰일기』에 나타난 지리적 정보, 『지리학연구』, 제 40권 제2호(국토지리학회).
- 정광중, 2006, 한라산과 제주도민의 문화, 『한국사진지리학회지』, 제16권 제1호(한국사진지리학회).
- 정광중, 2006, 제주여성들의 옥외 노동공간과 특성에 대한 연구,『초등교육연구』, 제11집.
- 정광중, 2007, 제주 마을의 지리적 환경 연구 : 삼도1동을 사례로,『제주교대논문집』, 제36집.
- 정광중, 2008, 덕수리의 인문지리적 환경 연구,『초등교육연구』, 제12집.
- 정광중？김은석, 2008, 북촌리 주민들의 거주환경에 따른 돌문화 관련자원의 형성과 배경, 『사진지리학회지』, 제18권 제1호.
- 정광중, 2008, 마을 만들기와 산지천변 야시장 조성에 관한 연구, 초등교육연구, 제13집.
- 정광중, 2009, 제주도의 마을-다양한 자원이 존재하는 공간-, 문화와 현실. 제13호.
- 정광중, 2010, 제주지역 노인자원봉사활동에 관한 연구, 제주도연구, 제33집(3인 공동연구).
- 정광중, 2010, 근대도시 서귀포시의 탄생과 변화, 불휘공, 제5호.

번역논문

- 1995 「混一疆理歷代國都地圖」 연구 소사-일본의 경우-(타카하시 타다시 논문 번역문)
- 1996 일본 고등학교에 있어서 사회과-수험생의 입장에서 본 지리교육(혼다 논문 번역문, 2인
공동번역)
- 1997 국제이해교육과 사회과교육(나가이 논문 번역문)
- 1998 한국 제주도에 있어서 별동형 민가의 성립에 과한 예찰적 연구(사사키 논문 번역문)
- 1998 칼 사우어에 대하여(히사다케 논문 번역문)
- 1998 제주도의 전작농경문화(마츠야마 논문 번역문)
- 1998 지역과 박물관 - 지리학에서의 지역박물관론의 전개(후쿠다 논문 번역문)
- 1999 일본에 있어서 제주도 연구의 흐름(양성종 논문 번역문)
- 1999 제주도민의 해상활동 : 19세기의 사례로부터(로쿠탄다 유타카 노문 번역문)
- 2000 제2의 고향 東京 「아라카와구(荒川區)」 미카와시마(三河島) - 고내리 출신 사람들의 사례
사례를 토대로 - (오노 유지 논문 번역문)
- 2001 제주도 세계의 과거와 현재(하라지리 히데키 논문 번역문)
- 2002, 쇠퇴하는 해녀어업에 대하여(타카노 후미오 논문)
- 2004, 잠수의 역사와 출가(出稼) 물질의 요인(김영？양징자 논문)

단행본

- 정광중 외 17인, 2004, 『한국지리지­전라？제주편­』, 국토지리정보원(공저).
- 정광중 외 17인, 2004, 『자연지리학 사전』(개정판), 도서출판 한울(공저).
- 정광중 외 53인, 2005, 『제주시 50년사』(상？하), 제주시(공동참가).
- 정광중 외 8인, 2005, 『외도동 향토지』, 외도동향토지편찬위원회(공저).
- 정광중 외, 8인, 2006, 『삼도1동지』, 삼도1동지편찬위원회(공저).
- 정광중 외 9인, 2007, 『이호동지』, 이호동지편찬위원회(공저).
- 정광중 외 18인, 2007, 『한경면 역사문화지』, 한국문화원연합회 제주특별자치도지회(공저).
- 정광중 외 9인, 2006, 『제주해녀와 일본의 아마』, 민속원(공저).
- 정광중 외 30명, 2006, 『한라산 개설서』, 제주특별자치도？한라산생태문화연구소(공저).
- 정광중 외 3인 2006, 『한라산이야기』, 제주특별자치도？한라산생태문화연구소(공저).
- 정광중 외 3인 2006, 『한라산의 인문지리』, 제주특별자치도？한라산생태문화연구소(공저).
- 정광중 외 4인, 2007, 『제주여성의 삶과 공간』, 제주특별자치도 여성특별위원회(공저).
- 정광중 외 10명, 2007, 『하도리 민속지』, 제주특별자치도？국립민속박물관(공저).
- 정광중 외 10명, 2007, 『덕수리 민속지』, 제주특별자치도？국립민속박물관(공저).
- 정광중 외 21명, 2008, 『남원읍 역사문화지』, 한국문화원연합회 제주특별자치도지회(공저)
- 정광중 외 21명, 2009, 『제주여성사 1』, 제주특별자치도(공저)
- 정광중 외 29명, 2009, 『화산섬, 제주문화제 탐방』, 제주문화예술재단(공저)
- 정광중 외 10명, 2009, 『화산섬 세계자연유산, 그 가치를 빛낸 선각자들』, 제주특별자치도 세계자연유산본부, 한라산생태문화연구소(공저)
- 정광중 외 19명, 2010, 『유네스코 제주 세계자연유산마을 선흘1리』, 제주역사문화진흥원(공저)
- 정광중 외 20명, 2010, 『유네스코 제주 세계자연유산마을 선흘2리』, 제주역사문화진흥원(공저)
- 정광중 외 18명, 2010, 『유네스코 제주 세계자연유산마을 덕천리』, 제주역사문화진흥원(공저)
- 정광중, 김은석, 류현종, 2010, 『지역과 사회』, 제주대학교출판부(3인 공저).
- 정광중 외 13명, 2010, 『제주지리론』, (주)한국학술정보(공저).
- 정광중 외 13명, 2010, 『하효지』, 서귀포시 하효마을회(공저).
- 정광중 외 8명, 2010, 『제주학과 만남』, 제주학연구자모임(공저).
- 정광중 외 21명, 2010, 『성산읍 역사문화지』, 한국문화원연합회 제주특별자치도지회(공저)