[ 교육대학 - 행정실 ] [부설초]2025학년도 현장체험학습 보조인솔자 모집 공고
· 작성자 : 교육대학 행정실 ·작성일 : 2025-04-23 07:29:07 ·조회수 : 2,074
2025학년도 현장체험학습 보조인솔자 모집 공고
2025학년도 제주대학교교육대학부설초등학교
현장체험학습 보조인솔자를 아래와 같이 위촉 공고합니다.
2025. 4. 18.
제주대학교교육대학부설초등학교장
1. 위촉 분야 및 내용
|
분야 |
채용 인원 |
활동일 |
|
|
현장체험학습 보조인솔자 |
3명 |
2025. 4. 29.(화) |
|
|
활동 내용 및 활동비 |
1. 활동 내용 ◦ 3학년 현장체험학습 선녀와 나무꾼, 절물자연휴양림 학생 질서 유지 및 지도 ◦ 학생 안전 관리 및 인원 확인 ◦ 학생 보호 및 통제 2. 활동시간: 08:30-15:00 예정 ※ 근무시간은 해당 학급 담임교사와 협의 후 결정 3. 활동비: 1인 60,000원(점심 개별지참) |
||
2. 지원 접수 기간 및 장소
가. 접수기간: 2025. 4. 21.(월) ~ 4. 23.(수)
- 접수시간: 09:30 ~ 16:00
나. 접수장소: 제주대학교교육대학부설초등학교 교무실(직접 방문 제출)
※ 문의: 제주대학교교육대학부설초등학교 교무실 (064)800-7002
3. 자격
: 대학에 재학 중이거나 졸업한 자로서 현장체험학습 인솔 활동을 원활히 수행할 수 있는 자.
※ 보조인솔자는 봉사활동 형태의 보조 인력임.
※ 일정 봉사료가 지급되기에 1365 자원봉사포털 등록 안됨
※ 다음의 각호에 해당하는 자는 현장체험학습 보조인솔자 자격에서 제외
①「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」제20조의5 제2항에 해당하는 자
②「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」제56조에서 규정하고 있는 아동ㆍ청소년 관련 교육기관 등에의 취업(사실상 노무 제공)제한 대상자
③ 학생과 관련된 업을 경영하여 학생 지도에 공정성을 확보하기 어려운 자
④ 기타 봉사활동에 부적합하다고 판단되는 자
※ 위촉 우대 요건: 제주대학교교육대학에 재학 중이거나 졸업한 자
4. 제출서류
가. 지원서[참고1] 1부
나. 성범죄경력 및 아동학대 관련 범죄 전력 조회 동의서[참고2] 1부
다. 위촉 후 제출서류
1) 활동 서약서 및 보안 서약서
2) 통장사본
5. 위촉 방법 및 일정
가. 선착순 위촉
나. 위촉 통보: 2025. 4. 24.(목) 17:00 개별 통보
6. 그 밖의 유의 사항
- 위촉 후에도 제출 서류가 허위일 때, 위촉이 취소되며 차 순위자가 위촉됨
총 164페이지 / 현재 159페이지
| 번호 | 제목 | 첨부 | 작성자 | 작성일 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 51 | 2015학년도 학생생활관분관 입사생(신입생) 모집 안내.. | 1 | sabong | 2015-01-21 | 2989 |
| 50 | 2015년도 사라헌 사물함 정리기간 알림 | 1 | sabong | 2015-01-09 | 2400 |
| 49 | 2014학년도 학생생활관분관 동계방학 특별개사 명단 .. | 1 | sabong | 2014-12-18 | 2484 |
| 48 | 2015학년도 학생생활관분관 입사생(재학생) 선발 명단.. | 1 | sabong | 2014-12-05 | 2889 |
| 47 | 2014학년도 동계방학 트별개사 모집 재알림.. | 1 | sabong | 2014-12-04 | 2220 |
| 46 | 2015학년도 학생생활관분관 입사생(재학생) 모집수정 .. | sabong | 2014-11-24 | 2617 | |
| 45 | 2015-1학기 경인.대구.부산.서울교대 교류학생 선발계.. | 2 | jejuedu | 2014-11-19 | 3376 |
| 43 | 2015학년도 학생생활관분관 입사생(재학생) 모집 알림.. | 1 | sabong | 2014-11-17 | 2331 |
| 44 | 2014학년도 동계방학 특별개사 모집 알림.. | 2 | sabong | 2014-11-17 | 2458 |
| 42 | 2014학년도 2학기 교육실습(수업실습2) 예비소집일과 .. | 1 | jejuedu | 2014-10-20 | 3054 |









